珠�？萍紝W院（原吉林大學珠海學院）成立于2004年5月18日，2011年被批準為學士學位授予單位，2013年與吉林大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生協(xié)議。學校現(xiàn)設25個二級學院、9大學科專業(yè)集群，63個本科專業(yè)，全日制普通本科在校生30000余名。學校17年來為社會輸送13屆72000余名本科生、7屆94名聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，已發(fā)展成為全國有影響力、辦學特色鮮明的民辦本科高校，獲評“廣東省文明校園”“中國產(chǎn)學研合作示范基地”“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”等榮譽，連續(xù)7年居于國內(nèi)各大同類院校排行榜榜首。
顧問委員會
學校特邀一批著名高等教育專家、科學家成立了“吉林大學珠海學院顧問委員會”，指導學校的發(fā)展戰(zhàn)略、改革大計、品牌建設等重大問題。為建設一流獨立學院的發(fā)展戰(zhàn)略目標提供強大的智力支持，使學校能在激烈的辦學競爭中搶得發(fā)展先機，占領發(fā)展制高點。
黨的建設
學校始終把黨建放在核心位置，一直以來以黨建引領事業(yè)發(fā)展。2008年學校黨委成立后在全國民辦高校中率先推行黨委書記和理事長“一肩挑”，校長兼任黨委副書記、理事會理事，黨員校領導班子成員兼任黨委委員。學校入選廣東省第二批黨建工作示范高校，黨委先后被評為廣東省和珠海市教育系統(tǒng)先進基層黨委，榮獲全國高校黨建工作樣板支部1個、全省標桿院系2個、樣板支部2個、全省“三型”黨支部2個、全省高校教師黨支部書記“雙帶頭人”工作室2個，全國民辦高校黨的建設與思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎1項，全省高校基層黨組織工作創(chuàng)新案例三等獎3項，珠海市“兩新”組織基層黨建創(chuàng)新“十佳”優(yōu)秀案例1項，黨建“書記項目”連續(xù)兩年獲省委教育工委通報表揚。
師資隊伍
學校實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍水平不斷提升。學校以吉林大學豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源為依托，面向全國引進優(yōu)秀人才，積極培養(yǎng)青年骨干教師，組建了一支教學經(jīng)驗豐富、研發(fā)能力較強、德才兼?zhèn)洹⑶趭^敬業(yè)的教師隊伍。近五年來學校教師在全國和廣東省高校教師教學競賽中榮獲各級各類獎項56項，并榮獲廣東省高等教育教學成果獎一、二等獎各1項，教學名師獎1項。在中國高等教育學會發(fā)布的《全國普通高校教師教學競賽分析報告（2012—2019）》中位列全國獨立學院十強。
國家級、省部級等一批高層次人才受聘為我校特聘教授。學校制定了《吉林大學珠海學院師資隊伍建設規(guī)劃》、《吉林大學珠海學院教職工培訓進修管理辦法》、《吉林大學珠海學院“三個層次”人才建設工程實施辦法》、《吉林大學珠海學院博士提升計劃實施辦法》、《吉林大學珠海學院“百人工程”青年教師培養(yǎng)計劃實施辦法》一系列政策性文件，大力加強師資隊伍建設，取得了顯著成效。近幾年，學校榮獲了首批廣東省民辦高校教師隊伍建設獎勵項目150萬資金資助， 3名教師獲國家留學基金委地方合作項目資助出國訪學，3名教師入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃，14名教師入選廣東省高等學校中青年教師國內(nèi)訪問學者計劃，32名教師入選廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，4名教師被聘為首批“珠海特聘學者”。
辦學定位
學校遵循“十一五確保質(zhì)量形成規(guī)模、十二五優(yōu)化結構提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應用型、開放式、強特色、居一流”的辦學定位。
教學工作
一、專業(yè)建設
�。ㄒ唬⿲I(yè)基本情況
學校以需求為導向，不斷優(yōu)化學科專業(yè)布局�，F(xiàn)有本科專業(yè)63個，涵蓋經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學、教育學九大學科門類。其中理工科專業(yè)32個，占專業(yè)總數(shù)的51%；經(jīng)濟管理類和人文藝術類專業(yè)31個，占專業(yè)總數(shù)的49%。旅游管理、計算機科學與技術2個專業(yè)被認定為國家級一流本科專業(yè)建設點，制藥工程專業(yè)被認定為省級一流本科專業(yè)建設點。旅游管理、廣告學、英語、朝鮮語、制藥工程、建筑學、金融學、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、物流管理、軟件工程、應用化學、中藥學等13個專業(yè)被廣東省教育廳確定為專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（特色專業(yè)）。學�，F(xiàn)有聯(lián)合國旅游組織旅游教育質(zhì)量認證項目2個，轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)7個。
�。ǘ┱{(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構布局，完善專業(yè)建設與管理，推進專業(yè)認證，加強輔修專業(yè)、輔修學士學位專業(yè)建設。優(yōu)化專業(yè)結構、構建服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的專業(yè)群建設和新專業(yè)申報工作。重點突出大數(shù)據(jù)、航空類專業(yè)的職業(yè)培訓、專業(yè)方向和專業(yè)建設。面向需求、優(yōu)化結構形成了“一體兩翼”的專業(yè)建設格局。一主體是指現(xiàn)有的63個本科專業(yè)。兩翼是指航空類和海洋類專業(yè)群。按照專業(yè)認證標準，推動我校“十四五”期間專業(yè)認證工作；不斷加強新工科專業(yè)建設； 結合實際情況，探索多種培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)多元化，積極開設輔修專業(yè)、輔修學士學位專業(yè)�，F(xiàn)有行政管理、會計學、金融學、工商管理、朝鮮語、自動化、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理 、計算機科學與技術、漢語言文學、電子商務、廣告學等12個輔修專業(yè)，會計學、金融學、計算機科學與技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等4個輔修學士學位專業(yè)。
二、人才培養(yǎng)
將辦學理念和人才培養(yǎng)目標真正轉(zhuǎn)到服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)應用型人才、增強學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力上來。專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)和社會需求，實施分流培養(yǎng)，分類指導，構建符合應用型人才培養(yǎng)的課程體系；注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在滿足專業(yè)培養(yǎng)要求的基礎上，以增加學生自主學習時間為原則，增加選修課程比重，同時，將課外實踐環(huán)節(jié)著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力。
三、質(zhì)量工程項目
在學校教學質(zhì)量和教學改革工程項目的建設管理中，對項目的建設實行動態(tài)管理，按時對項目實施中期檢查和結項驗收。側(cè)重省級項目的建設與持續(xù)發(fā)展，引入校外專家組織結項驗收的同時，加強對潛在項目的前期培育和優(yōu)秀成果的應用與推廣。堅持深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和應用型人才培養(yǎng)課程的建設�！稛o機化學》課程入選首批國家級一流本科課程名單，學校是省內(nèi)唯一入選榜單的同類院校；《數(shù)據(jù)結構與算法》《無機化學》《創(chuàng)業(yè)基礎與實踐》《有機化學》等5門課程入選廣東省 2020 年度一流本科課程名單。
目前共建有6個省級教學團隊、21門省級精品課程、7個省級實驗教學示范中心、4個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、16個省級大學生校外實踐教學基地、5個省級課程思政建設改革示范項目；承擔了19個教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目、68個省級教改項目和協(xié)同育人項目。
四、教學成果獎
“十三五”以來，學校榮獲省級高等教育教學成果獎一等獎1項、二等獎1項，校級高等教育教學成果獎36項。
科學研究
學校堅持以學科建設為龍頭，統(tǒng)籌推動人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、師資隊伍建設及建設資源的優(yōu)化配置，緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求及產(chǎn)業(yè)結構，結合學校辦學實際，不斷凝煉特色學科研究方向，打造學校優(yōu)勢特色學科，提升為區(qū)域社會經(jīng)濟服務的能力。學校每年投入專項資金用于科學研究及學科與平臺建設�，F(xiàn)擁有廣東省優(yōu)勢重點學科計算機應用技術、廣東省特色重點學科生物工程、建筑學等3個省級重點學科，車輛工程、應用化學、計算機應用技術等3個學科為珠海市優(yōu)勢學科，校級重點學科13個。在目前廣東省重點學科建設中，學校居于民辦高校首位。自2014年始，學校與吉林大學在金融與工程領域的金融、機械工程、電子與通信工程、計算機技術、化學工程、制藥工程及生物工程等7個專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位碩士研究生，研究生的課程學習、教學管理及畢業(yè)答辯等培養(yǎng)的全過程在學校進行。2017年，學校與葡萄牙米尼奧大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)計算機應用技術領域博士研究生協(xié)議，并與韓國南首爾大學簽署中韓醫(yī)療翻譯碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。
學校積極與企事業(yè)單位共建科研基地和平臺，目前擁有1個國家中小企業(yè)公共服務示范平臺、2個國際合作平臺等研究機構67個，省部級科研平臺5個、市級科研平臺12個。2016年，學校梁艷春教授獲全國商業(yè)科技進步獎一等獎。2016年，學校獲得中國產(chǎn)學研合作促進獎。2017年，廣東省海洋與漁業(yè)廳指定為“一市一高校海洋經(jīng)濟研究支持體系建設高校。2018年1月，學校與珠海市海洋農(nóng)業(yè)和水務局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將面向珠海海洋經(jīng)濟發(fā)展需求，共同開展智慧海洋、海洋經(jīng)濟、海洋環(huán)境保護與利用、海洋生物制藥、海洋高端裝備制造、濱海旅游與港口物流等領域研究，推動珠海海洋產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級持續(xù)發(fā)展。2018年6月，與歐洲科學院院士院士、意大利特倫托大學教授Fausto Giunchiglia簽訂合作協(xié)議，建立Fausto Giunchiglia院士人工智能研究室，結合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，深度開展人工智能、大健康等領域合作研究，搭建集社區(qū)醫(yī)療、智能家居、健康養(yǎng)老、遠程教育、互動娛樂、安全防護等功能的數(shù)字智能多媒體系統(tǒng)服務平臺，提升科技服務社會能力。2020年，學校阿里云大數(shù)據(jù)應用學院入選廣東省第二批示范性產(chǎn)業(yè)學院名單，我校是同類院校中唯一入選該批次名單的院校；藥學與食品科學學院吳威副教授主持項目獲得2021年度廣東省基礎與應用基礎研究基金自然科學基金項目面上項目立項；學校梁艷春教授牽頭項目獲全國商業(yè)科技進步獎一等獎。
學校不斷加大科研投入，近五年來學�？蒲锌芍浣�(jīng)費總額達到1.39億元，穩(wěn)居廣東省同類院校前列。近五年承擔各類科研項目654項，其中國家級項目3項、省部級項目105項；師生發(fā)表高水平論文392篇；獲得專利授權81項，其中發(fā)明專利25項；榮獲中國產(chǎn)學研合作促進獎和創(chuàng)新成果獎5項、全國商業(yè)科技進步獎一等獎2項。近五年為區(qū)域內(nèi)400余家企業(yè)提供了近8100次檢測服務，解決技術難題120余項，被政府或行業(yè)協(xié)會采納的高質(zhì)量有影響的咨詢報告19份，與企業(yè)簽訂橫向科研項目252項。2017年被中國產(chǎn)學研合作促進會認定為“中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地”，2016年、2018年分別獲得中國產(chǎn)學研合作促進獎，服務地方成效顯著。
圖書館介紹
圖書館共八層，建筑面積合計54000平方米，館藏圖書305萬余冊，中外文報刊近1400種，擁有各類數(shù)據(jù)庫17個，共享數(shù)據(jù)庫40個，擁有中國知網(wǎng)、超星學術視頻等多種數(shù)字資源，數(shù)字資源保有量邁入“億”級大關，生均紙質(zhì)圖書54.21冊，館舍面積和館藏總量位于廣東省同類院校前列。圖書館還與吉林大學建立了文獻資源信息共享關系，與金灣區(qū)文化館（圖書館）、北京師范大學珠海校區(qū)圖書館等單位建立館際合作關系。每周開館時間108.5小時，年均接待校內(nèi)外讀者百萬人次。
圖書館秉承“讀者至上、文明傳承”的精神，以“智慧與服務”為館訓，承擔著閱讀推廣、文化傳播、信息素養(yǎng)教育以及校園文化建設等多項職能。擁有廣東省科普教育基地、珠海市“巾幗文明崗”、珠海市金灣區(qū)信息素養(yǎng)教育基地等多層面的學術平臺。每學年推出的“世界讀書日”、“新生文化節(jié)”等活動，每周開展的“圖書館1小時講座”、電子數(shù)據(jù)庫操作培訓、讀書沙龍等工作（分別邀請校內(nèi)外專家學者、數(shù)據(jù)庫培訓師以及圖書館學科館員等參與主講），已成為卓有成效的文化品牌，起到了春風化雨的育人效應。圖書館還不定期舉辦特定主題書展、書法作品展、繪畫作品展和畢業(yè)生設計作品展等系列文化活動，弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信。此外，作為高校圖書館，其社會化服務工作亦成效顯著。聯(lián)合珠海市中小學校，先后開展多場“手牽手，讓閱讀成為一種習慣”人文素養(yǎng)教育活動，在中、小學生心中傳播愛閱讀、愛生活的理念，廣泛發(fā)揮服務育人的社會職能。
設施設備
學校擁有一流的本科辦學條件，依山傍海，占地面積2421畝，包括4棟教學樓，43棟學生公寓，12棟教師公寓，以及圖書館、實驗樓、體育館、高爾夫球場等，6個食堂全部被評為食品量化管理A級食堂。
學校教學設施齊全，教學行政用房近25萬平方米，其中教學樓4棟共9.2萬平方米，圖書館5.4萬平方米，實驗樓和機電實訓樓共3.4萬平方米，為化工與新能源材料學院、藥學與食品科學學院、電子信息工程學院、計算機學院、機械工程學院等實驗室所在地；五環(huán)體育館和游泳館共1.1萬平方米。此外，學校現(xiàn)有標準足球場2個、五人足球場2個，標準田徑場1個，室內(nèi)外籃球場地23個，室內(nèi)外排球場地4個，室內(nèi)外網(wǎng)球場地6個以及乒乓球館、健身房等。學校生活設施完善，2個大型食堂建筑面積3.1萬平方米，43棟學生公寓共3萬多張床位，4人標準間，設有空調(diào)、電腦桌、網(wǎng)絡接口、電風扇、飲水機、獨立衛(wèi)生間、太陽能淋浴等設備。
國際合作
學校大力拓展國際交流與合作，引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源。根據(jù)“立足港澳臺、穩(wěn)固亞洲，突出歐美澳”的發(fā)展戰(zhàn)略，目前，學校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄羅斯、新加坡、韓國、日本、馬來西亞、泰國、香港、臺灣、澳門等20個國家和地區(qū)的100多所高校建立交流關系并開展實質(zhì)性合作。穩(wěn)步實施“海外名�！睉�(zhàn)略，先后與新西蘭奧克蘭大學、澳大利亞麥考瑞大學、美國邁阿密大學、意大利特倫托大學、韓國慶熙大學等15所世界五百強高校及多所知名高校開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科研合作，構建了全方位多樣化高層次的國際化平臺。
結合學校人才培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟服務的辦學思路，學校大力培養(yǎng)國際化應用型人才，鼓勵學生赴國（境）外學習深造。據(jù)統(tǒng)計，學校與境外高�；蚓硟�(nèi)涉外機構簽署各類合作協(xié)議與備忘錄150多項，提供涉外項目160多個。至今，學�？傆嬤x派了近3000名學生赴國（境）外留學、交流，平均每年約選派300-400人赴國（境）外留學、帶薪實習或文化體驗，每年提供公費留學名額100多個；教師赴外交流累計達160多批次，近300人次；累積引進270多人次境外專家來我校任教、講學、開展講座等；成功舉辦18次國際(雙邊)會議；2009年春季學期至今已有來自美國、法國、德國、瑞典、葡萄牙、愛爾蘭、奧地利、西班牙、澳大利亞、俄羅斯、委內(nèi)瑞拉、日本、韓國、朝鮮、泰國、菲律賓、也門、約旦、尼日利亞等20個國家的近1400人次留學生來校學習、生活。
借助優(yōu)質(zhì)的國際化資源平臺，學校大力培育特色項目，積極創(chuàng)新中外人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校先后在金融學、會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、英語等5個專業(yè)組建2+2中外雙學位項目專班，聚集優(yōu)質(zhì)的師資資源、課程資源、國際項目資源，直接對接世界QS排名第82位的新西蘭奧克蘭大學、世界QS排名第240位的澳大利亞麥考瑞大學等多所世界知名高校，旨在培養(yǎng)專業(yè)能力突出、具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化、應用型、復合型人才。立足于開放式辦學的總體發(fā)展思路，學校將繼續(xù)拓展國際化平臺，大力推動教師國際化、學生國際化、課程國際化、科研國際化的發(fā)展，努力實現(xiàn)學校國際化辦學的新突破。
校園文化
學校的建設與發(fā)展得到了社會各界的廣泛關注和支持。學校經(jīng)常邀請不同領域的學術大師和吉林大學本部的名師來校進行高水平的學術講座、專題報告；馬云、王石、白巖松、魯豫、俞敏洪等多位社會名流和同學們面對面交流，極大地開闊了學生們的學術和社會視野。學生在感受濃郁校園文化的同時，也積極參與并推動著校園文化的建設與發(fā)展。學校致力于加強文化建設，弘揚中華傳統(tǒng)文化，國學院建設已經(jīng)進入施工階段，國學院將以接續(xù)文脈、傳承文明、弘揚國學、立足當今、走向未來為辦學思路。
院士講座
為塑造學校的學術品牌，營造良好的校園文化學術氛圍，提升校園文化知識層次，提高學生文化修養(yǎng)和學術品位，自2006年秋季學期起，我校開始舉辦 “科技大師系列講座”，每周邀請一位院士來校講學，迄今已有來自中國科學院、中國工程院、第三世界科學院和國際宇航科學院、歐洲科學院的101位院士光臨，并主講了146場講座，極大地開闊了師生的學術視野�！霸菏苛帧崩�，院士們手植的紅木棉枝繁葉茂，與“校友林”、“國際合作林”、“校企合作林”一道為校園增添了亮麗的風景。2013年9月，以科技大師系列講座為引領的講座體系建設成果經(jīng)學校推薦，參加廣東省2013年高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選，榮獲三等獎。
學生獲獎
學生在競賽中屢獲佳績，近4年來榮獲各級各類獎勵1677項，其中國家級及以上573項、省級787項、市級322項，學校在2020年中國高等教育學會發(fā)布的《2015-2019年全國民辦及獨立學院學科競賽排行榜》中位居省內(nèi)同類院校前列。特別是自全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽舉辦以來，學校高度重視，每年投入近百萬經(jīng)費組織學生團隊參賽，學生團隊在首屆至第六屆榮獲全國總決賽銀獎1項、銅獎8項；廣東省分賽金獎4項，銀獎10項，銅獎20項，獲獎數(shù)量位居同類院校第一位，并連續(xù)六屆榮獲優(yōu)秀組織高校獎，全校學生參加各類雙創(chuàng)實踐活動覆蓋面達100%，為營造良好的學風校風和推動校園文化建設長足發(fā)展打下了堅實的基礎。學校于2015年獲廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校榮譽稱號，并于2019年通過復評。
校企合作
學校全面貫徹科學發(fā)展觀，長期堅持開放式辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。目前，學校已經(jīng)與社會各界建立了廣泛的合作關系，與不同行業(yè)的1000多家企事業(yè)單位、科研機構簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議，實行校企合作辦學，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補，推動聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制的建立和完善，全方位培養(yǎng)應用型人才，盡全力促進學生就業(yè)。2017年學校被中國產(chǎn)學研合作促進會認定為“中國產(chǎn)學研合作示范基地”。2018年6月，學校與阿里云、慧科集團簽訂共建阿里云大數(shù)據(jù)應用學院合作協(xié)議，立足珠海市、面向粵港澳大灣區(qū)，以云計算、大數(shù)據(jù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，以深化產(chǎn)教融合為核心要素，形成產(chǎn)業(yè)協(xié)同、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新型校企合作模式，構建“面向科學前沿、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、區(qū)域發(fā)展”的協(xié)同創(chuàng)新模式，為廣東省、粵港澳大灣區(qū)的建設培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型大數(shù)據(jù)技術人才，為廣東省、粵港澳大灣區(qū)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展提供更多的人才保障和智力支持。
學校注重加強對實習教學環(huán)節(jié)的管理，重視培養(yǎng)和提高學生實踐能力。借助于實習基地提供的良好平臺和實習、實踐指導教師的直接引導，實踐教學環(huán)節(jié)得以更加順利地開展，在培養(yǎng)學生理論與實踐相結合能力的同時，顯著提高了學生動手操作能力和解決實際問題的能力。通過與政校科研院所聯(lián)合共建實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心、生產(chǎn)實習基地，構建了優(yōu)質(zhì)資源共享、教學與生產(chǎn)銜接、學校和社會協(xié)同實踐育人的新模式，提高了學生的崗位適應能力、社會競爭能力和持續(xù)發(fā)展能力。
在合作研發(fā)環(huán)節(jié)，通過深化校企合作的融合度，打開了校企合作的新局面，“深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展” 的合作機制得以建立。在信息資源、知識資源、智力資源和財富資源等方面，均體現(xiàn)出優(yōu)勢互補的良好態(tài)勢，校企雙方的需求得到了一定程度的滿足，學校培養(yǎng)人才、服務社會的功能有效地得到了有效的發(fā)揮，協(xié)同效應逐步凸顯。2017年，我校畢業(yè)生一次就業(yè)率為97.94%，就業(yè)環(huán)境和平均起薪顯著提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量有了明顯進步。
就業(yè)狀況
學校十分重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，2010年學校被評為“廣東最具就業(yè)競爭力獨立學院”，2013年在廣東省教育廳就業(yè)督察評定中獲評優(yōu)秀，2015年學校被廣東省教育廳評選為“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學�！�，在全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校評比中榮獲“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”，2016年榮獲新華網(wǎng)全國“就業(yè)典型高�！�,2018年榮獲新華網(wǎng)全國“就業(yè)典型高�！焙汀半p創(chuàng)典型示范高�！保�2020年榮獲新華網(wǎng)全國“創(chuàng)就業(yè)示范高�！薄．厴I(yè)生就業(yè)遍布全國各省市及港澳地區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)6年畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上，每年75%以上畢業(yè)生在粵港澳大灣區(qū)企事業(yè)單位工作。
地理環(huán)境
學校座落在“珠江三角洲中心城市、東南沿海重要的風景旅游城市”——珠海市，東與香港隔海相望，南與澳門陸地接連。廣珠城際輕軌已經(jīng)開通，珠海直達廣州只需60分鐘。世界矚目的港珠澳大橋已建成，通車后，珠海到香港的行車時間僅為30分鐘。
校園背靠峰巒疊翠的觀音山，面對煙波浩渺的南中國海，位于珠海航空產(chǎn)業(yè)園之內(nèi)，靠近國際樞紐海港高欄港，位于珠三角戰(zhàn)略發(fā)展要地。校園由聞名世界的設計悉尼奧運會場館的澳大利亞PTW公司按照澳洲濱海建筑風格整體規(guī)劃設計，環(huán)境優(yōu)雅，椰風海韻，空氣清新，風光綺麗，是莘莘學子讀書學習的理想園地。
|
