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| 天津大學(xué)卓越人才培養(yǎng)工作會(huì)議成功舉辦 |
| http://m.cdyszf.com 2024年12月28日 來(lái)源：天津大學(xué) |
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為深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的部署和要求，本研一體化推進(jìn)卓越人才培養(yǎng)，著力提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校以“自強(qiáng)卓越，系統(tǒng)躍升”為主題，召開(kāi)卓越人才培養(yǎng)工作會(huì)議（2024），提出“天津大學(xué)一流本科教育躍升行動(dòng)”和“天津大學(xué)一流研究生教育新質(zhì)行動(dòng)”，開(kāi)啟卓越人才培養(yǎng)的新篇章。
12月25日上午，會(huì)議在北洋園校區(qū)求實(shí)會(huì)堂開(kāi)幕。教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興、學(xué)位管理與研究生教育司培養(yǎng)質(zhì)量處副處長(zhǎng)劉帥，天津市教育委員會(huì)副主任羅延安、科學(xué)技術(shù)與研究生工作處處長(zhǎng)楊明海、高等教育處副處長(zhǎng)許晶，校黨委書(shū)記楊賢金以及全體在津校領(lǐng)導(dǎo)、院士代表出席會(huì)議。校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)位委員會(huì)委員、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教學(xué)督導(dǎo)組成員，機(jī)關(guān)部處、學(xué)院（部）及直屬單位中層干部、教師與學(xué)生代表等800余人參會(huì)，校黨委常委、常務(wù)副校長(zhǎng)胡文平主持。
楊賢金在致辭中指出，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話進(jìn)一步凸顯了教育對(duì)國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的重大意義。人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。此次會(huì)議首次將本科生和研究生教育教學(xué)工作會(huì)議統(tǒng)籌召開(kāi)，是學(xué)校貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》的具體行動(dòng)和標(biāo)志性舉措，目的是要本研一體推動(dòng)教育教學(xué)改革，探索數(shù)智時(shí)代卓越人才培養(yǎng)的新模式。楊賢金強(qiáng)調(diào)，這次會(huì)議主題是“自強(qiáng)卓越，系統(tǒng)躍升”，自強(qiáng)卓越，就是堅(jiān)定不移走好人才自主培養(yǎng)之路。通過(guò)教育教學(xué)改革，建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，超前研判未來(lái)對(duì)人才素養(yǎng)的新要求，精準(zhǔn)把握未來(lái)對(duì)人才專業(yè)的新需求，加快培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略急需人才，提高人才供給能力。系統(tǒng)躍升，就是要以系統(tǒng)思維全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。要增強(qiáng)人才培養(yǎng)的整體性、協(xié)同性，加強(qiáng)思政教育體系建設(shè)，一體推進(jìn)學(xué)科體系、課程體系、教學(xué)體系、教材體系等改革，實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程全方位育人，不斷構(gòu)建完善卓越人才培養(yǎng)體系。
會(huì)上，武世興以《深化人才培養(yǎng)模式改革 加快建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)》為題向大會(huì)作專題輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告充分肯定了學(xué)校人才培養(yǎng)所取得的突出成效，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會(huì)、中央人才工作會(huì)、全國(guó)科技大會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)等五次重要會(huì)議精神，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體改革。武世興指出，高等教育是國(guó)之戰(zhàn)略重器，要發(fā)揮龍頭作用，要準(zhǔn)確把握世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)、我國(guó)高等教育成就與主要問(wèn)題，以及高等教育發(fā)展的新定位、新部署、新要求、新任務(wù)，探索構(gòu)建中國(guó)式高等教育發(fā)展模式，更好地服務(wù)國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
劉帥以《加快構(gòu)建高質(zhì)量研究生教育體系 支撐引領(lǐng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》為題作專題輔導(dǎo)報(bào)告。她指出，習(xí)近平總書(shū)記高度重視高等教育，在二十屆三中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)優(yōu)化高等教育布局，加快構(gòu)建世界一流大學(xué)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科做出了重要部署。報(bào)告圍繞完善學(xué)科專業(yè)體系，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略人才前瞻布局；重塑培養(yǎng)流程要素，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量；重構(gòu)協(xié)同機(jī)制，提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面，介紹研究生人才培養(yǎng)的工作規(guī)劃和重點(diǎn)任務(wù)。
羅延安在致辭中指出，天津大學(xué)持續(xù)深入推進(jìn)人才培養(yǎng)綜合改革，形成了先進(jìn)的改革理念，取得了卓越的成效，在全國(guó)范圍發(fā)揮著積極的示范作用。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持實(shí)事求是的校訓(xùn)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)、立足具體實(shí)際，形成了具有天大特色的人才培養(yǎng)體系。他希望學(xué)校在未來(lái)卓越人才培養(yǎng)中，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，加快構(gòu)建學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合新格局，夯實(shí)教育教學(xué)基座、提升教書(shū)育人能效，全方位深度對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和本市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求，為國(guó)家和區(qū)域發(fā)展提供高水平的人才保障和智力支撐。
胡文平向大會(huì)作題為《自強(qiáng)卓越 系統(tǒng)躍升》的本科人才培養(yǎng)工作報(bào)告。報(bào)告全面回顧了第八次教學(xué)工作會(huì)議以來(lái)的本科教學(xué)工作，分析了當(dāng)前本科人才培養(yǎng)面臨的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，詳細(xì)介紹了“一流本科教育躍升行動(dòng)”的框架設(shè)計(jì)、改革舉措、組織實(shí)施與保障等方面的規(guī)劃。他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“躍升行動(dòng)”的發(fā)展目標(biāo)，需要全校師生齊心協(xié)力、同頻共振，需要大家踏石留印、抓鐵有痕地落實(shí)，一心一德，奮力譜寫一流本科教育躍升的新篇章。
研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)李斌作研究生人才培養(yǎng)工作報(bào)告。報(bào)告全面回顧了研究生院建院40年以來(lái)，特別是學(xué)校第四次研究生教育工作會(huì)議以來(lái)取得的工作成效，針對(duì)新時(shí)代研究生教育改革的新要求，重點(diǎn)圍繞“一流研究生教育新質(zhì)行動(dòng)”介紹了下一步的改革思路和行動(dòng)舉措。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持立德樹(shù)人、面向未來(lái)、分類發(fā)展、數(shù)智賦能，培養(yǎng)符合新時(shí)代需求的高層次拔尖創(chuàng)新人才。
學(xué)校還結(jié)合本研貫通人才培養(yǎng)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、研究生教育高質(zhì)量發(fā)展、分類評(píng)價(jià)和學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)等十個(gè)專題開(kāi)展分組研討。與會(huì)代表結(jié)合黨的二十大和二十屆三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，認(rèn)真討論“一流本科教育躍升行動(dòng)”和“一流研究生教育新質(zhì)行動(dòng)”，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，系統(tǒng)謀劃學(xué)校下一階段的卓越人才培養(yǎng)工作。
12月27日，會(huì)議在北洋園校區(qū)求實(shí)會(huì)堂圓滿落下帷幕。閉幕會(huì)上，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)葉升、邾繼貴、原續(xù)波、毛照昉、張振、譚超、焦魁、師燕超依次上臺(tái)匯報(bào)了小組討論情況。
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